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上述手续,在党的全会上£¬确认中(中)央政(政)治(治)局之前作出的赋予令(令)打(打)算(算)随(隨)着中国的崛(崛)起,国人(人)接纳教育的空(空)间将(將)达成莫大的扩(擴)展,不(不)单高等(等)教育日趋国际(際)化£¬甚而中常和初等教育也将闪现(現)出国际化(化)的(的)趋势¡£故(故)此£¬在好(好)友的邀请下,何亮起(起)始在(在)哈佛近旁的(的)一所拉丁高中义务任(任)教¡£在(在)文章(章)中,小伙子(子)胡适没有(有)像当初(初)多数(數)国人那样一(一)味讴歌留(留)学教育(育)的益处£¬相(相)反他满(滿)怀(懷)悲情地宣称(稱):留(留)学者£¬吾国(國)之(之)大耻也!在(在)他看(看)来£¬留学只(只)是(是)一(一)个(個)社稷走向现(現)代(代)化的一(一)种(種)过(過)渡(渡)之(之)舟和救(救)急(急)之计,而非久(久)远之图。两种气质交汇在(在)一起£¬在这个(個)陕西娃(娃)的(的)身(身)上(上)形成了(了)一种别(別)样的气(氣)场¡£等人